东安县职业中专学校2022年度质量分析报告

东安县职业中专学校教育质量年度报告（2022）

执笔：蒋立      审核：万海军      审批：万涌波

1.学校情况

1.1学校概况。

东安县职业中专学校是东安县唯一一所公办中等职业学校，学校于1990年成立，总占地面积154.5亩，运动场地面积18000㎡，校舍建筑面积29416㎡。开设电子电器应用与维修专业、计算机应用专业、机械加工技术、服装设计与工艺、文秘、园林技术、汽车运用与维修、电子商务、旅游服务与管理、园林技术、建筑工程造价等十一个专业。学校音、体、美、计算机等功能室一应俱全，管理、使用规范。通过全校师生的努力，学校取得了可喜的成绩，先后被评为：1995年被评为湖南省重点职业中专， 2003年被评为湖南省园林式单位，“永州市安全文明单位”，2006年被评为“省安全文明单位”。2017/2018/2019连续三年被评为东安县绩效考核先进单位，2019年被评为县宣传及意识形态工作先进单位，永州市禁毒教育示范校。2020年被评为“永州市民族团结进步示范单位”、“县纪检监察先进单位”、“县关心下一代先进单位”、“东安县五四先进团支部”、“东安县文明单位”、“东安县教育系统宣传工作先进单位”、“县基层先进党组织”、“县科普工作优秀组织单位”等称号,我校工作经验被《湖南职教》、三湘都市报、科教新报、新湖南等媒体杂志宣传报道。

1.2学生情况。

办学规模及变化情况

学生结构：近3年各专业学生人数统计表

1.3师资队伍。

现有教职员工189人，专任教师183人，硕士研究生3人，本科164人，高级职称34人，一级教师64人，高级教师占专任教师总数的18.6%。师生比为1:15.4，“双师型”教师70名，“双师型”教师占专任教师的38%。学校聘请了30位兼职教师和13名临聘实习教师，，比去年增加18名，兼职教师占比23.5%。

1.4设施设备。包括生均教学仪器设备值、生均实训实习工位数、生均纸质图书等数据，及与上一年度相比的变化情况。

我校现有教学仪器设备总价值为1695.25万元，生均教学仪器设备值5797.7元，较上一年度相比，减少845.5元；实习实训工位744个，生均实训实习工位数0.25个，较上一年度相比增加0.12个；生均纸质图书28册，较上一年度相比，增加2册。

2.学生发展

2.1三全育人。学校秉承“三全育人、追求卓越、五育并举、全面发展”的校训，坚持“三全育人”的教育理念，实施“五育并举”的教育方式，以校园文化为引领，坚持以德育工作为中心，以养成教育为抓手，以文体活动为载体，以教育教学为主线，不断拓展德育工作渠道，创新开展特色德育活动，凸显东安职专促进学生全面发展的教育特色。一是加强文化载体建设，丰富文化底蕴。学校不断丰富教学内涵，发挥环境育人功能，寓教于物，以物促教，重点打造了主题教育区、励志成才区、校企合作区、母校纪念林的“三区一林”工程。二是加强教学设施建设，优化育人环境，促进学生全面发展。

学校注重开展特色主题活动，让德育工作的内涵得到进一步提升。一是以“爱国”为核心弘扬其精神。学校通过开展“常态化国旗下的讲话”、“中国梦”学习教育、“爱我中华，爱我民族”主题教育、“习近平总书记经典语录进校园”、“学长征精神、做红色传人”、“红色故事人人讲”、“红色观影”、“国防教育”“民族兴趣班”等一系列以“爱国”为主题的教育活动，激发学生的爱国主义情怀，引导学生为了实现中国梦而努力学习，奋发向上。二是以“法制”为尺度丈量其正气。学校通过开展常规化的“法制社会，约束你我他”主题班会、“法制全面进校园”、“做一个有道德的人”实践活动、“禁毒在我心中，禁毒从我做起”主题教育、“成人礼”等一系列以“遵纪守法”为主题的教育活动，让学生树立基本法制观念，引导学生做一名自省自律、遵纪守法、弘扬正气、品学兼优的好学生。三是以“安全”为准绳强化其责任。学校通过师生全员参与开展了“万师访万家”、“开学第一课”、“安全宣誓”、“消防安全演练”、“查小黄车千人签名”、“安全隐患定期大排查”等一系列以“安全”为导向的常态化活动，强化全体师生员工的安全责任意识，提高全员预防安全事故能力，牢固树立 “大安全观”。四是以“关爱”为春风彰显其情怀。教育是爱的共鸣，是心与心的呼应，关爱学生是师德表现的最高境界。学校建立了“贫困生”、“留守学生”、“学生心理健康”个人档案，除了尽全力为这些特殊学生争取相应的关怀辅助措施外，还定期进行走访慰问，及时了解掌握相关动态以明确下一步关爱措施；为弥补学校留守学生的孤独感和缺失感，学校每一学期组织开展“师生共庆生日晚宴”大型关爱活动，让每一位学生感受到“亲人虽远离、温暖处处在”的炽热氛围；对于遭遇重大变故的家庭或者个人在校园内外组织爱心捐赠活动；对个人心理存在焦虑的这类学生，学校建设了高标准的师生谈话室和心理咨询室，聘请了专职国家二级心理咨询师定期到校对学生进行心理疏导，有效预防了学生心理疾病的发生。通过一系列的主题教育活动，让校园内外暖心、有爱、励志、育人的氛围不断升温。五是以“典型”为榜样传递其力量。学校在广泛开展特色主题活动的基础上，推荐评选出了一部分事迹突出、有代表性、可亲可信可学的学生作为先进典型并在全校范围内进行推介，让广大学生在参与中受到教育、得到提高，在全校营造了向典型看齐、争做表率的浓厚氛围。六是以“地域”为延伸展现其色彩。通过上述一系列的活动推动本校教育实现全员育人、全程育人、全方位育人的目标。军国民教育、实利主义教育、公民道德教育、世界观教育、美感教育并举的方式也促进了学生德智体美劳全面发展。

2020年学校成功申报“农村中职学校三全育人”省级课题。开展了红色教育、党史教育、阳光体育、红歌大家唱等一系列活动，学校现有专职体育教师10人比去年增加1人，思想政治教师11名，比去年增加1名，公共艺术课专任教师8人，比去年增加2人，德育管理人员10人，比去年增加2人。

2.2学生素质。学校坚持“立德树人、追求卓越”的办学理念，强化学生教育管理，着力加强学生的思想政治教育，深入开展素质教育，通过思政课课堂，人文教育、传统文化教育等主题教育活动，提升学生的人文素养和综合素质。学校实施封闭式管理，严格执行学校日常管理规范，加强班主任、学生会和学生干部队伍建设，全面落实三全育人工作，学生精神面貌明显改善，教育教学质量显著提高，学校全年没有出现1例教学事故和学生安全问题，学生心理发展呈现出阳光、专业、特色鲜明的态势。公共基础课合格率99.15%、较上一年增长0.23%，专业技能抽查合格率100%、体质测评合格率98.12，较上一年增长0.62%、学生职业技能证书获取317份，较上年增长17%。

2.3技能大赛。学校积极鼓励学生参加各类职业技能大赛，共获得市级技能大赛各类奖牌21枚，比上一年度多2枚。

2.4就业创业。2021年，我校毕业生总数462人，就业（含升学）人数460人，就业率99.5%，较上年增加2%，对口就业率67.09%，本省就业6人，就业单位对毕业生素养满意95.42%，较上一年度提升5.49%，就业单位对毕业生职业技能满意度96%，较上一年度提升5.2%，毕业生初次就业平均月收入3469.71元。

2021年我校开展了创业培训、“两后生”培训，移民技能培训等三项培训工作，具体工作完成情况如下表：

2.5升学情况。

3.教学改革

3.1 专业布局。学校建立专业结构与产业结构吻合的预警机制和专业 动态调整机制，建立与地方经济发展、行业企业联动的课程 调整机制、反馈机制，及时准确了解相关企业、行业的发展 动态，了解用人单位需求以及毕业生质量反馈信息，不断优化学科布局、专业结构，推动课程改革。

今年新增了工程造价（1个班）、幼儿保育（3个班）、旅游服务与管理（1个班）3个专业，对接永州10大产业、以服务东安本地园区企业和解决本地幼儿园师资不足问题。

3.2 培养模式。学校积极适应经济发展新常态，对接产业转型升级，打造与经济社会结构战略性调整和现代产业体系建设相匹配的优势专业和特色专业，成 为专业建设的发展方向。学校制定了实施性人才培养方案并 进行滚动修订，根据省教育厅关于人才培养方案的精神，构建以能力为本位、以职业实践为主线、以项目课程为主体的模块化专业课程体系；合理确定公共基础课和专业技能课学时比例，根据行业产业发展适时修订，选用省教育厅规定教材。大力加强专业建设，不断提升专业建设水平，主干专业实现了教学、实训一体化，学生职业道德、职业精神培养与技术技能训练高度融合。通过培训，提升教师的职业教育理念、教育教学手段、专业技术与技能、教育科研与实践等综合素质和能力，适应国家对技能型人才培养的新要求，从而全面提高教育教学质量。

3.3 “三教”改革。学校以老、中、青3梯队为基础，积极推进教学创新团队的建设，优化教师能力结构;健全教材选用制度，成立校教材选用委员会，优先选用十三五中职国规教材，引入典型的生成案列，改革教学方式，积极推动模块化教学、情境教学等教学方式入课堂，以理实一体化教学方法为基础，不断探究启发式、探究式、讨论式等其他教学方法再课堂的运用。学校高度重视师资队伍建设，文化基础课、专业课专任教师学历均达本科以上，双师型专任教师比例不断增加，积极推荐专任教师参加各类国培、省培，有长远规划、年度安排，有措施和经费保证，提升教师的专业素质及能力。组建了一只富有活力，业务精湛的思政教师团队，开展了校本培训，积极推动课程思政，全员参与，共同育人。

4.校企合作

4.1校企合作开展基本情况。学校与深圳奋达教育集团、湖南则城教育集团开展了校企合作，企业方为学校建设了电子商务实训室、旅游管理与服务实训室和汽修实训室，聘请企业专家组成教学改革与专业建设发展咨询委员会，指导专业建设。在专业设置和人才培养上，及时跟踪企业发展的需要进行调整，力求实现专业设置、课程结构与企业需求的“零 距离”。定期召开学校与企业合作的联席会议，共同商量企业急需人才培养，学生就业、专业设置，达到企业学校共同发展的目的，目前学校有企业兼职教师数30名。

4.2“双元”育人。学校不断强化专业建设、深化教育教学改革，紧扣教育目标、教学标准、培养模式、评价制度核心要素, 通过校企共同制定人才培养方案，调整课程设置，优化课程结构，按岗位要求开课；促进专业教学科学化、标准化；促进课程、教材建设的规范化、系列化；推进产教融合、校企合作，强化校企“双元”协同 育人。学校积极申报1+X证书试点，并成功申报湖南省职业技能认定第三批试点院校，面向社会职业技能认定试点有六个工种获批。学校根据县工业园区的企业需要，安排学生参加企业对口实习，合作企业接收学生实习比例达77%。

4.3 实习实训。学校建有综合实训楼，有服装实训室1个、计算机实训基地2个、电子电工实训基地1个、汽修实训基地1个、机械加工实训基地1个、电子商务实训基地1个、旅游实训基地1个，计算机房7个，能满足基本工作操作、技能训练的要求，实习实训制度健全。学校与工业园区企业合作共建校服装、计算机、汽修、旅游服务与管理四个校外实训基地，学校与基地签订规范合作协议，实训效果较好。

4.4 职教集团。为进一步优化教育教学资源，提高东安县职业教育综合办学质量，增强职业教育的市场竞争力。我校牵头成立东安县职教集团，合作企业加盟，实现了教育资源共享、信息互通、专业技术互动、就业安置互助的集团化办学模式。

5.服务贡献

5.1人才支撑。2020年，通过对毕业生的就业情况跟踪数据统计，从学生的道德素养、职业精神、学习能力，技能基础，出勤情况，守纪情况，工作效率，协调能力，人际沟通能力，抗压性及发展空间等10个方面进行考核和评价，就业单位对毕业生素养满意95.42%，就业单位对毕业生职业技能满意度96%。

5.2社会服务。我校是东安县政府指定的培训基地，学校立足地方经济发展基础，定期开展创业培训、“两后生”培训，移民技能培训等，建设社会培训45人的专家库一个，2021年以来共开设3期培训，培训人数761人，通过培训为我县旅游业发展及农村就业提供了一批技术人才，大大增强了职业教育对周边地区的社会服务能力。

5.4服务抗疫。学校严格要求师生按规定接种新冠疫苗，建立接种疫苗的台账；消毒工作从不懈怠，全面彻底消毒，不留一个死角。学校开学前统一封闭管理，不提前开放，安全专门消毒人员对校园进行无死角消毒。开学之后更是定期进行大扫除和消毒并记录在册。

分班分级进行有效管理与监督；有效减少人员聚集和增强防控工作力度，确保师生生命安全和身体健康，严格根据上级防控工作紧急通知，采取严格防控措施，做到细致周到。

成立疫情防控领导小组。以校长为组长的疫情防控领导小组实行值班制度，做好疫情防控工作分工。全校教师密切关注疫情防控形势，加大防控宣传，加大防控力度。学校利用电子屏、横幅、宣传栏等进行校园防控宣传，并召开主题班会向学生开展安全和卫生防疫教育。每个班级仍坚持每天进行晨午晚体温检测并进行登记，一旦发现异常立即上报。设置因病请假追踪表，确保学生的健康安全。

门卫值守。严格执行进入校园人员的体温检测、健康码查验并建立台账，外来人员及车辆严禁入内，杜绝传染源进入校园，真正做到“外防输入，内防扩散”。

心理疏导。非常时期，也要对学生进行必要的心理疏导，放松身心，合理饮食与运动，增强自身免疫力，在所有学生和家长心中建起最安心的防护墙。

6.政策保障

6.1政策支持。我校认真贯彻落实上级政策文件精神，并制定本校各种规章制度，上至校长下至班主任、任课教师均制定有工作职责，并有奖惩细则。学生在课堂、校园、宿舍、实验室的活动等均须按照学校规定要求，以保障校园活动一切顺利正常开展。

6.2经费保障。为保障正常教育教学，我校合理利用资助免学费资金763万元及职教资金380万元用于改善办学条件，并将2020年省学位建设专项资金1600万元用于专项开支。

6.3质量保障。通过开展系统的教学工作诊断与改进，构建定位科学、自主整改、优质高效、循环上升的良性教学运行机制，建立健全系列规章制度，规范教育教学管理加大教学督查督导力度，建立日常化的听课制度，形成处室目标考核系统化、规范化，进一步提升学校整体办学实力。一是完善督导制度，修订了《教育教学事故鉴定及处理办法》、《教学质量考核评定办法》等制度，选拔经验丰富的教师充实到督导队伍中来，通过现场督导、监控督导、推门听课等方式及时发现问题、解决问题，加强教学诊断和改进工作。学校制定质量年度报告制度，要求各处室每个月就各自负责的工作内容写出总结，年终统一由办公室进行汇总。

7.学校党建

7.1健全党建工作管理体制。学校党支部紧紧围绕学校发展规划，充分发挥党支部核心和战斗堡垒作用，全面贯彻党的教育方针，积极探索党建和教育教学工作有机结合的有效途径，提高了党组织的创造力、凝聚力和战斗力，取得了显著的育人效益和办学效益。

以两学一做为指导，以党史主题教育学习为契机，开展全校性政治理论学习活动。发挥党员先进性，通过党员的带头与辐射，提高全校教职工特别是党员干部的素质。以勇于担当为活动主题，通过加强学习教育和实践整改，全面提升党员干部和教职工的文明素养和宗旨意识，重点解决工作不用心、态度不端正、履职不到位以及服务不主动、不热情、不文明等问题，提高服务能力和水平，树立学校党员干部的良好形象。

学校党支部将党建工作与学校的发展紧紧结合，与教育教学改革融为一体，密切配合学校行政开展一系列的学习教育培训活动，增强教师敬业爱岗、教书育人的自觉性，充分发挥党员、干部在校风建设、精神文明建设中的先锋模范作用。与时俱进，推动学校各方面工作的深入开展。2020年，我校党支部被评为东安县“先进基层党组织”。

7.2推动德育思政工作。秉承着“立德树人”的根本任务，利用个人素质带动整体素质的先进模式不断推动阳光德育的前进步伐。通过每周一的国旗下的讲话、每班每周固定的德育班会课，让同学们分享身边的人或者事由此说明哪些值得学习哪些值得摒弃；开齐开足德育及思政课，进一步积淀校园文化；学校通过各种途径，加强“三风”建设，逐步形成了良好的校风、教风、学风；为了增强学生的集体意识，推动学校素质教育的进一步发展，丰富活跃第二课堂，学工处、校团委举办了以班级为单位的《我们都是追梦人》课间操比赛。比赛中，同学们用整齐的手势和步伐展现了他们自信阳光，积极向上的精神面貌和团队合作精神。

学校在师德师风建设工作上多措并举，一是自我剖析明态度；二是强化责任重实效；三是层层监督聚合力；四是警钟长鸣常抓不懈；五是建章立制重长效，形成师德师风建设长效机制，形成学校、主管部门及社会多重监督环境，常抓不懈，确保了学校师德师风建设工作落在实处，确有实效。

今年恰逢中国共产党建党一百周年，我校坚持多边共建，通过“引进来”和“走出去”将师德师风建设与党史主题教育、红色文化教育巧妙结合起来，开展了一系列主题鲜明、内容丰富的教育活动。开展了包括习近平语录进校园、红色歌曲班班唱、红色故事人人讲等红色文化进校园活动；邀请县委纪委常务副书记、监委副主任唐绍林到学校给全体教师进行廉洁讲座；组织老师前往湘西十八洞村、芷江受降纪念馆、道县陈树湘烈士纪念馆和全州湘江战役纪念馆进行主题教育；组织教师观看红色电影《半条棉被》《红旗漫卷西风》开展“光影铸魂”活动。同时积极委派老师参加各级各类的业务培训，对在我校工作25和30年以上的老教师和当年的退休教师，分别授予“忠诚育人”和“光荣退休”荣誉称号，持续加深老师的荣誉感和幸福感。

7.3加强党的组织建设。学校党支部以党的十九大及十九届二中、三中、四中、五中、六中全会精神为指导，发挥党支部的政治核心作用，履行从严治党主体责任，持续推进“两学一做”学习教育和党史主题教育，严格执行中央“八项规定”，进一步推进作风效能建设，健全完善党内监督机制，严格执行重大事项集体研究决策，进一步推进校务公开，严肃财经工作纪律，及时按标准收缴党费，不断丰富和拓展党建内涵，提升党建工作科学化水平。

7.4发挥政治核心作用。学校强化党支部领导学校发展方向，校长全面负责学校各项工作，定期召开校长办公会议，教职工代表大会，审议表决学校重大工作，成立校务监督委员会，保证校务公开透明。学校实行严格的干部管理制度，建立部门目标责任制和责任追究制。学校健全师生信访投诉制度，确保事事有落实，件件有回音。

8.机遇与挑战

8.1机遇。2021年，全国职业教育大会上，习近平总书记对职业教育作出重要指示强调，在全面建设社会主义现代化国家新征程中，职业教育前途广阔，大有可为。两办印发《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》，我们要乘着职业教育改革的东风，贯彻落实教育部、湖南省《关于整省推进职业教育现代化服务“三高四新”战略的意见》文件精神，有序推进学校搬迁工作，扩大办学规模，改善实习实训条件，加强产教融合，提高教育教学质量，加大教师队伍建设力度，提升学校形象，争取获得更多的资源提升学校的办学实力。

8.2挑战。实习实训条件有待进一步改善；师资队伍素质有待进一步提高；产教融合有待进一步加强；课堂授课质量有待进一步提高；师生的综合素质教育有待进一步上台阶；学生的就业工作有待进一步深入。我校要紧抓机遇，按照《湖南省中职学校设置标准》严格落实，争取进一步完善办学条件，在2025年之前建成湖南省标准化中等职业学校。